Diante da Fragmentação do trabalho escolar, percebemos que a supervisão deve atuar com uma visão mais ampla, no sentido de promover o trabalho coletivo da escola, pois surge aí um momento oportuno para a supervisão organizar os diversos setores da escola visando uma articulação maior entre eles. Nesse sentido o supervosor deve diferenciar seu trabalho com intuito de integrar a relaçaõ professores, alunos, pais, funcionários e etc.
Francilda Lira
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