Falar em fracasso escolar não resulta atraente para os educadores. É como rever um velho seriado. Mudar de discurso e falar em sucesso escolar resolverá o problema? Temos que reconhecer que o tema vem sendo recolocado nas preocupações dos profissionais da educação.Estamos num momento particularmente sensível às velhas realidades : as desigualdades e os múltiplos processos de exclusão e marginalização.Retomamos velhos seriados tão atuais: as desiguais oportunidades socioculturais da infância pobre e os perenes mecanismos de exclusão de nosso sistema escolar.O fracasso volta, ou melhor, nunca nos abandonou. As motivações para tanta sensibilidade são diversas, desde o medo dos conflitos sociais, da violência dos meninos de rua, até os velhos ideais de uma escola igualitária, passando pela redução de custos da administração de reprovados-repetentes.
Acadêmica:
Marinês Gomes Barros!!!
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