DIDÁTICA

Para compreender o conceito de didática é preciso contextualizá-la historicamente. Como campo do conhecimento humano, a didática encontra-se em espaço e tempo nitidamente delimitados. Afirmou-se a partir da modernidade, juntamente com o advento da escola, como uma resposta da pedagogia às demandas da política de universalização do conhecimento.
Assim, a didática ocupa-se das questões de articulação entre ensino e aprendizagem, sob um ponto de vista intencional e sistematizado.