Relação com a totalidade

Comentário acadêmico; NEIGILA 5PEDNB


Na educação os homens entran em relação, procurando a conpreenção e transformação da práxis que tem como ponto de partida. O planejamento mais especificamente pedagógico diz respeito ao trabalho em sala de aula, que se caracteriza pela interação entre os sujeitos, baseada no relacionamento interpessoal, na organização da coletividade e na construção do conhecimento.
Particulamente, o trabalho na construção do conhecimento é um dos aspectos mais enfatizados nos processos de planejamento, mas há necessidade de considerá-lo na totalidade da escola, ou seja, nas suas relações na própria dimenção pedagógica ( relacionamento interpessoal e organização da coletividade), nas suas relações com a dimensão administrativa e com a dimensão comunitária da instituição, bem como de levar em conta ainda a própria relação da escola com a sociedade.