Transformação e Libertação

Educar para a transformação e libertação,ou seja, submeter às condições e os valores do presente à crítica,de modo que a convivência social possa ser melhorada e paulatinamente melhorada[...] levando em consideração as necessidades reais dos educando,a sua curiosidade e sensibilidade já existente e/ou produzir novos conhecimentos.Diálogo,cooperação,disciplina,iniciativa e criatividade estão no cerne deste tipo de trabalho pedagógico.
(SILVA,2002,P77)

Planejar

Para nós,atividade de planejar é intrísica a educação por suas característica básicas de evitar o improviso, prevê o futuro de estabelecer os caminhos que podem nortear mais apropiadamente a socialização do ato de planejar que pode prever o acompanhamento e a avaliação da própria ação.
(Padilha,2002,pg.45)

Conhecer a realidade em que vive

"Procurar conhecer a realidade em que vive nossos alunos é um dever que aprática educativa nos impõe sem isso não temos acesso á maneira como pensam, dificilmente então podemos perceber o que sabem e como sabem".
(Paulo Freire 2003,p.79)

Relação Professor Aluno

"A relação professor e alunos é horizontal e não imposta.Para que o processo educacional seja real é necessário que o educador se torne educando e o educando, por sua vez ,educador.Quando está relação não se efetiva não há educação"

(MIZUKAMI 2003,P99)

O disafio do professor

O desafio do professor de planejar atividade de interesse didático pedagógico que possam incorporar as tecnologia em sua prática,de tal maneira a orientar seus alunos para o uso crítico.

O ato de planejar

"O planejar, no sentido autêntico, é para o professor um caminho de elaboração teórica de produção de teoria, da sua teoria!É evidente que,num ritual alienado quando muito, oque pode acontecer é tentar aplicar,ser um simples "consumidor" de idéias/teorias elaboradas por terceiros;mas quando feito a partir de uma necessidade pessoal,o planejamento torna-se uma ferramenta de trabalho intelectual."(Celso Vasconcelos,2006,p.46)

Educação que desejamos

A educação não deve se prender apenas nos livros didáticos, e nem em exemplos práticos do cotidiano do aluno.Mais possibilitar assim uma maior identificação e correlação entre educação e seu dia a
dia.Pois os docentes precisa compreender a nessecidade e a realidade do seu aluno, e dessa forma contribuir para o aprendizado do aluno

modificar a forma de ensino

O professor precisa ser dinâmico, e associar a participação dos alunos na elaboração e execução das aulas. Dessa forma o professor vai obter bons resultados.