AUTO-ESTIMA

"Segundo Tiba entende-se por auto-estima a sensação de competência para lidas com os desafios básicos da vida e de ser merecidamente feliz a auto-estima é o sentimento que faz com que a pessoa goste de si mesma."

Fatores que contribuem para o sucesso escolar.

Nos últimos anos alguns teóricos da educação e da psicologia tem demonstrado um grande interesse nos estudos relacionados aos fatores que contribuem para a formação da auto-estima do indivíduo. Essa é uma preocupação que tem estado presente também entre pais e professores que vêem a auto-estima baixa dos discentes direcionando-os ao fracasso escolar. Isso implica dizer que no processo de ensino-aprendizado é imprescindível a compreensão do educador e da família, sobre os fatores que interferem na aprendizagem do educando.

O fracasso escolar.

Um dos vários desafios que a escola vem enfrentando nos últimos anos tem sido promover a alto-estima do educando, ponto fundamental para o seu crescimento, desenvolvimento, e aperfeiçoamento nas relações humanas. Sem dúvida um dos mais importantes julgamentos que o ser humano faz pode ser determinante tanto pelo sucesso como pelo fracasso nas mais diversas aréas da vida dos indivíduos como família, pessoal, afetiva, profissional e educacional. Se a auto-estima é elevada, o sujeito senti-se adequado a vida, competente e merecedor do sucesso, ao contrário, na baixa auto-estima sente-se desvalorizado como pessoa inadequada as exigências da vida, podendo apresentar sentimentos de culpa dúvidas quanto a sua capacidade e medos exagerados.

A inportancia dos pais na Escola.

Embora a escola seja dirijida por uma equipe de pessoas que nela trabalham, ela não pode ficar á matgem do contexto em que se insere.Sendo necessario uma mudança no âmbito educacional como um todo.Pois e necessário uma reflexaõ por parte dos docentes.

A relação escola comunidade.

Considerando que a escola deve ser vista como espaço no qual os alunos sintam a liberdade para aprofundar seus comnhecimentos,onde estar o professor que exerce o papel de mediador do conhecimento e não um depositor do conhecimento e onde deve fluir sentimentos como ,afeto,unão e amor, presume-se que neste momento a escola ainda não conseguiu, perceber que o seu papel é formar cidadaõs criticos,democràticos e felizes, onde os conhecimentos possam ser compartilhados.

A educação libertadora.

Considerando que a escola deve ser vista como um espaço onde prevaleça a relação democrática é necessário que o professor busque estabelecer uma relação de confiança entre os alunos, para que ocorra um comprometimento de todos os envolvidos no processo ensino aprendizagem. Definindo sua postura a escola vai trabalhar no sentido de formar cidadãos conscientes capazes de compreender e críticar a realidade, atuando na busca da superação das desigualdades e do respeito ao ser humano.

O planejar supera qualquer improviso.

A partir dos estudos realizados na sala de aula, foi pssível perceber a importância do planejamento participativo, pois segundo observação do grupo do estágio supervisionado v a escola campo não realiza seu planejamento de forma participativa prejudicando assim a aprendizagem dos alunos, pois é sabido que para realizar uma ação é necessário um planejamento que atenda as reais necessidades dos alunos e não apenas um documento formal que não contribui para a formação plena desses alunos.

É necessário mudar essa realidade para que esses alunos consigam compreender e atuar na sociedade em que vivem.

Conhecendo seus direitos

A CGU disponibiliza ainda outra ferramenta que possibilita a consulta dos convênios do governo federal (administração direta, autarquias e fundações) com instituições localizadas nos municípios, sejam elas vinculadas às prefeituras, aos órgãos federais e estaduais ou a entidades não-governamentais. O endereço é www.cgu.gov.br/sfc/convenio/convenios.asp.

Pelo site do Banco do Brasil, é possível acessar o demonstrativo unificado de Distribuição da Arrecadação Federal (DAF), que informa o montante de recursos que cada município brasileiro está recebendo por meio de re-passes do governo federal. O endereço para consulta é www.bb.com.br/appbb/portal/gov/ep/srv/est/DistArrecFed.jsp.

Mais completo é o Siga Brasil, o Sistema de Informações Orçamentárias Gerenciais Avançadas, acessível no site do Senado. Há dados completos sobre o Orçamento, as leis orçamentárias e a execução das despesas aprovadas pelo Congresso. O Siga Brasil é resultado de parceria entre a Consultoria de Orçamentos, Fiscalização e Controle do Senado (Conorf) e a Secretaria Especial de Informática (Prodasen). Com tecnologia de ponta, integra e consolida bases de dados dos principais sistemas orçamentários, como o do Tesouro Nacional – Siafi – e o da Secretaria de Orçamento Federal – Selor. O endereço de acesso é www.senado.gov.br/siga.